（三）學業考核與評價

  26.《標準》中終結性評價指什么？

  答：終結性評價是在教學活動結束后進行，用于判斷教學目標是否達到預期結果的評價手段。終結性評價側重于學生成績和學習結果的評定。

  27.《標準》中形成性評價指什么？

  答：形成性評價強調教學過程與評價過程相結合，重視和強調教與學過程中的及時反饋和改進。形成性評價既有助于教師了解教學效果并優化教學，又有助于學生及時了解自己的學習狀況并調整學習策略。

  28.考試結果分析要反饋給誰？

  答：將考核與評價的分析結果及存在的問題以適當方式反饋給學生、教師和教學管理人員，將考核與評價分析結果用于改進教與學，加強考核與評價的改革與研究。

  29.考試分析包括哪些內容？

  答：包括試題難度和區分度、考試信度和效度、專業內容分析以及對考試整體結果的分析等。

（四）學生

  30.《標準》中學校招生政策及錄取的基本標準是什么？

  答：（1）根據國家的招生政策制定招生方案，并定期審核和調整；

  （2）在保證招生質量的前提下，關注學生群體的多樣性；

  （3）在滿足專業要求的前提下，不存在歧視和偏見；

  （4）向社會公布招生章程及相關信息；

  （5）制定并實施學生轉專業的制度；

  （6）具有明確的針對錄取結果的申訴制度。