一、臨床醫(yī)學專業(yè)本科醫(yī)學教育辦學標準問答

（五）教師

  41.《標準》中教師交流活動包括哪些？

  答：教師交流應包括教師在本學科領域內、學科領域間的交流，重視臨床醫(yī)學、生物與基礎醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、人文社會科學教師間的溝通交流，支持教師參加教學相關學術會議。

  42.《標準》中勝任教學工作的能力表現(xiàn)是什么？

  答：勝任教學工作的能力表現(xiàn)為能夠適應學校的教育目標，遵守教學的基本原則，設計適當?shù)慕虒W活動和學生成績評定方式。

  43.《標準》中教學、科研和社會服務職能的平衡是指什么？

  答：教學、科研和社會服務職能的平衡指教師合理安排相關工作的時間，社會服務職能包括衛(wèi)生保健系統(tǒng)中的臨床服務、學生指導、行政管理及其他社會服務工作。

（六）教育資源

  44.《標準》中醫(yī)學院校“多樣化籌措經費”包括哪些方式？

  答：多樣化的經費籌措渠道包括政府撥款、學費收入、社會團體和公民個人投入、捐贈和基金收入、附屬/教學醫(yī)院支持、校辦產業(yè)和社會服務收入等。

  45.《標準》中醫(yī)學院必須提供足夠的基礎設施以確保課程計劃得以實施。這里的“基礎設施”主要包括哪些？

  答：基礎設施應包括各類教室及多媒體設備、小組討論（學習）室、基礎實驗室（含實驗設備、材料和標本）、臨床技能中心及設備、臨床示教室、圖書館、信息技術和網絡資源，以及住宿、飲食、文體活動等設施。相關基礎設施應考慮對用于教學和科研的人體標本、動物的人道關懷。