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【臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證】學(xué)子建言謀發(fā)展 師生聚力助認(rèn)證——第一臨床醫(yī)學(xué)院舉辦第二次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證學(xué)生座談會

作者:李志良 發(fā)布時間:2025-05-06瀏覽:

  為進(jìn)一步推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作,2025年4月24日,廣西科技大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)工辦在黨員活動室開展第二次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證學(xué)生座談會。學(xué)院黨委副書記何曲波出席會議。全體專職輔導(dǎo)員與來自高年級的34位學(xué)生代表進(jìn)行了深入交流。

  座談會現(xiàn)場氣氛熱烈,學(xué)生代表圍繞臨床實習(xí)、職業(yè)規(guī)劃等核心議題暢所欲言,深入剖析學(xué)習(xí)實踐中的困惑與期待。大家一致覺得,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)亟需深化理論與實踐的融合機(jī)制,同時提議搭建系統(tǒng)化校友資源平臺,邀請優(yōu)秀校友分享職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗,助力在校生明晰成長方向。

  針對同學(xué)們提出的問題和建議,何曲波副書記與輔導(dǎo)員們認(rèn)真傾聽、詳細(xì)記錄,并逐一進(jìn)行回應(yīng)。她同時表示,此次座談會的意義不僅在于問題的發(fā)現(xiàn)與解決,更在于構(gòu)建師生共建的教育生態(tài)。推動學(xué)生從教育的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者,將學(xué)生視角納入教育決策體系。

  此次座談會的召開,標(biāo)志著學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作進(jìn)入內(nèi)涵建設(shè)的新階段。


(圖文來源/學(xué)工辦 李志良)





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