醫者，仁心仁術，救死扶傷，為人民健康保駕護航；躬身杏壇，三尺講臺，擎著愛與責任。作為臨床住培指導老師，他們用一言一行，詮釋著醫者仁心和師者風范。他們肩負著救死扶傷和立德樹人的雙重使命。今天，給大家帶來的是神經內科專業基地教學主任蒙蓮的故事。

  神經內科專業基地教學主任蒙蓮老師，多次獲得區級住院醫師規范化培訓“優秀指導醫師”，院級“優秀教學主任”、“優秀責任導師”、“優秀指導醫師”等榮譽稱號。她扎根臨床，全心全意為患者服務，她深耕教壇，把“救死扶傷、教書育人”作為畢生使命，將“德術兼修，大器大為”的精神融入住培管理工作，在基地主任的指導下負責基地住院醫師規范化培訓的日常整體工作，身體力行地推進神經內科專業基地建設。

  作為基地教學主任和住培責任導師，蒙蓮老師深知自己任重而道遠，從基地建設伊始，就努力學習國家相關政策，提升基地帶教老師教學水平，積極參加各級住培師資培訓，反復研讀教學活動評分標準，定期組織開展住培教學小組會議，親自示范教學活動，并對帶教老師開展教學活動督導，確保每位帶教老師水平過關。嚴把入科和出科兩個環節，保障培訓質量。實行分層分級教學方案，制定科學的績效分配方案。積極將基地運行遇到的問題反饋給基地主任及住培管理人員，不斷整改、優化基地的教學模式。指導教學秘書開展管理工作，并配備激勵措施，保證住培管理工作的持續性和穩定性。

  神經病學是一門專業性強、知識涉及面廣泛的學科，并且概念抽象、病種繁雜，學員們普遍感覺學習困難，培養具備崗位勝任力的神經內科醫生是住培工作的核心和關鍵。蒙蓮老師堅持帶教查房，在查房過程結合自身臨床經驗，引導學員們圍繞疾病進行深入思考、討論，并將最新的醫學資訊、學習方法傳遞給學員們，對于學員提出的問題總是能耐心解答，強調我們的學員要“愛學習、會學習、能學習”。神經內科有些病種發病率低，臨床罕見，每次在遇到少見病種時都會通知全基地學員，通過錄制視頻、拍攝圖片等形式把臨床資料收集好，并組織相應的小講課、教學查房、病例討論等教學活動，保證每一位學員都能學習到。

  蒙老師經常跟學員們說：“今天你們是學員，明天你們也會成為老師”。在平時查房授課的同時，蒙老師也會指導學員們如何學習、學以致用。為了進一步提高學員的自主學習能力及綜合素質，蒙蓮老師定期組織住院醫師病例分享比賽，以賽促學，不但培養了住培學員的臨床思維，還提升了學員們展現自我的能力。

  作為教學主任，除了工作指導，蒙蓮老師在生活上主動關心學員，定期開展教學座談會，及時了解學員們的思想動態，對學員的業務工作、發展前景、生活安排等方面都樂意傾聽并與之探討。為豐富住培學員的業余生活，蒙老師不定期組織團建活動，傳統節日慰問座談會等，進一步增進學員團體凝聚力，提升住培學員幸福感、歸屬感。她了解到一名學員第一次參加執業醫師資格考試未通過，內心十分失落，甚至影響到第二次考試的備考，蒙蓮老師并為此舉辦了一次住培師生交流會，大家一起分享學習及考試心得，學員因此獲得了極大的鼓舞，順利通過執業醫師考試。

  蒙蓮老師始終對教學工作充滿熱情，不忘仁愛之初心，牢記育人之使命，十年如一日銳意進取、言傳身教，培養了一大批具有良好職業道德和扎實醫學知識，具備崗位勝任力的神經內科醫生。

                      圖文/神經內科專業基地蒙蓮 莫振華